Cursos
d’estiu

Cursos d’estiu 2024


Psicologia de l’adolescent: Aprenem a relacionar-nos amb ell@s (12 a 16 anys)

Si ets mestr@ de secundària o batxillerat o bé, ets mare/pare d’un preadolescent/adolescent, aquest és el teu curs! Actualment, estem immersos en una època plena de canvis a diferents nivells (econòmic, social, cultural, educatiu…) que agreuja la crisi d’identitat característica de l’adolescència. Per això donem importància a posar la mirada i començar a comprendre la complexitat d’aquesta etapa evolutiva, així com a introduir i treballar, en l’àmbit de currículum escolar, aspectes tan importants com són la gestió emocional i la resolució de conflictes, per tal de fer un treball preventiu amb ell@s i mirar de fer front a problemàtiques molt actuals (com són, per exemple, l’assetjament escolar, la depressió, el suïcidi, el TCA…).

Dates: del 4 al 10 de juliol de 2024

Llegir contingut complet del curs

Inscripcions obertes


Adolescència del S.XXI: Treballem emocions, conflictes i bullying dins l’aula

Si entenem allò que estan vivint i sentint els nostres adolescents, podrem comprendre els missatges que les seves veus ens develen. I així, ser capaços de construir ponts que ens ajudin a comunicar-nos. És per això que en aquest Curs veurem i treballarem: L’etapa evolutiva de l’adolescència, la comunicació assertiva, les psicopatologies més comuns en aquest sector de la població, entre d’altres i acabarem amb un Mòdul dedicat en exclusiva a la posada en práctica de tot plegat mitjançant eines, tècniques i recursos.

Dates: juliol i agost 2024

Llegir contingut complet del curs

Inscripcions obertes


Eines i recursos per treballar i integrar l’educació emocional dins l’aula

(CURS CONJUNT AMB LA MIREIA ROCA) Amb aquesta proposta introductòria en el món de l’educació emocional, pretenem donar una visió integradora de què són les emocions i com treballar-les en del context de l’aula. El desenvolupament emocional implica un procés pel qual el nen@ construeix la seva identitat, la seva autoestima, així com la seguretat i la confiança tant en sí mateix@ com del món que l’envolta. Tot això, ho aconsegueix a través de les múltiples interaccions que estableix amb el seu entorn (parells i referents). És des d’aquí que pot arribar a distingir les emocions: Identificar-les, manejar-les, expressar-les i gestionar-les.

Dates: juliol i agost 2024

Llegir contingut complet del curs

Inscripcions obertes


El conflicte com a aprenentatge constructiu

(CURS CONJUNT AMB LA MIREIA ROCA) En el dia a dia sorgeixen infinitat de situacions que poden generar malestar individual i col·lectiu, creant un ambient de tensió que dificulta la convivència i l’aprenentatge. En aquest curs parlarem dels conflictes més comuns dins l’escola. Començarem per la detecció i proporcionarem eines, recursos i estratègies per tal de poder fer del conflicte una eina d’aprenentatge i creixement. Oferirem una formació asincrònica on partirem de materials amb situacions pràctiques per a reflexionar i debatre; lectures i recursos pedagògics sobre què construir el nostre propi projecte sobre resolució de conflictes.

Dates: juliol i agost 2024

Inscripcions obertes

Sabies que també faig aquestes formacions de manera presencial a les escoles per a claustres de professores i professors?

Ell@s ja han realitzat alguns dels meus cursos…

La formació feta amb la Sígrid va ser fantàstica. Aprofundir en les emocions sempre és delicat i ella va crear un clima de confiança entre tots els participants del curs que va fer molt fàcil que tots i totes ens obríssim, en la mesura de les nostres possibilitats, per a fer un treball d’emocions enfocat als nostres alumnes, que primer vam fer amb nosotr@s mateixos.”

Aida Soriano, alumna del curs “Acompanyem les emocions dins de l’aula”, estiu 2020, MEM

Primer de tot, agrair a Sígrid especialment l’oportunitat d’aquesta pinzellada sobre la Gestalt. Em sembla important destacar la necessitat d’acostar-me a l’alumnat i valorar tot allò que els passa, què senten i necessiten. L’aportació de recursos per a fer-ho segur que em serà molt útil i procuraré aplicar-ho a l’aula tan aviat sorgeixi l’oportunitat […].”

Montserrat Busquets, alumna del curs “La Gestalt com a eina pedagògica”, estiu 2020, ACTE

Després de finalitzar el curs, les impressions són positives, i em vaig amb noves estratègies i jocs per a començar a aplicar en l’institut. He interioritzat molt el fet de buscar dins d’un mateix per a analitzar quins sentiments i necessitats experimentem i a partir d’aquí buscar estratègies per a solucionar el conflicte […]. Gràcies Sígrid pel teu acompanyament en tot moment. ”

Mercè Sala, alumna del curs “Recursos per a la gestió de conflictes amb alumnes de secundària”, estiu 2020, ACTE